Існування людства безпосередньо залежить від довкілля. Але глобальні екологічні загрози (зміна клімату, опустелювання, втрата біорізноманіття) підривають цю основу. Виклики сучасності, процеси руйнації та перетворень довкілля, соціально-економічна ситуація пред’являють нові вимоги до освітньо-виховної діяльності.

Усе прогресивне людство нині  підтримує Концепцію сталого розвитку, яка  є підґрунтям для інституційного забезпечення виконання міжнародних зобов’язань за трьома Конвенціями Ріо, які є відповіддю на ці глобальні загрози. Сталий розвиток передбачає гармонізацію економічних та соціальних процесів, відмову від незбалансованих моделей виробництва і споживання, переорієнтацію освіти на популяризацію бережливого ставлення до довкілля.

Саме з метою популяризації  засад сталого розвитку серед дітей та молоді України; підвищення рівня обізнаності педагогів щодо положень Конвенцій Ріо; узагальнення навчально-методичного матеріалу з питань освіти для сталого розвитку Програмою розвитку організації об’єднаних націй в Україні у грудні 2015 року було оголошено проведення Всеукраїнського конкурсу «Сталий розвиток – наш вибір» серед педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів.

Конкурс проводився в два тури. Перший тур – відбірковий;  другий – презентація кращих робіт – проводився 12 квітня 2016 року в очній формі на базі Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.

Педагоги Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді також долучилися до участі у цьому конкурсі.

У номінації «Розробка позакласного заходу або свят, розваг для дітей дошкільного віку» ... Читати далі »